螺旋换热器液液传热实验思考题（螺旋管换热器工作原理）

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（1）增大传热面积A 增大间壁式换热器传热面积A，可提高过程的传热速率。但增大A，对新设计的换热器意味着金属材料用量增加，设备投资费用增大，这里有个经济上是否合理的问题。工程上不是单靠增加设备尺寸提高A，而是从设备紧凑性考虑，提高其单位体积的传热面积。

该问题应转换为“通过等截面直肋的稳态导热”问题，参见《传热学(第四版)》P58~60。其中图片的数据与题目数据不符，这应该是因为那张图是陶老师直接从某个文献中扒过来的，因此数据以题目为主，无视图片中的数据。

答案错了。我们老师讲的答案是83m 参考资料：答案错了。

年供热中级---传热学复习题及其答案概念题试分析室内暖气片的散热过程，各个环节有哪些热量传递方式？以暖气片管内走热水为例。

第五章复习题试用简明的语言说明热边界层的概念。在壁面附近的一个薄层内，流体温度在壁面的法线方向上发生剧烈变化，而在此薄层之外，流体的温度梯度几乎为零，固体表面附近流体温度发生剧烈变化的这一薄层称为温度边界层或热边界层。

螺旋换热器液液传热实验思考题（螺旋管换热器工作原理）

1、在实验中，通常采用仪表来测量冷热流体在套管式换热器中的传热过程。仪表测量的数据包括冷热流体的流量和温度变化。通过测量这些数据，可以确定传热系数K和传热面积A，并进一步求得热量传递的效率。此外，对流传热系数α的测定也是传热实验的一个重要方面。

2、测定空气在圆直管内强制对流给热系数；掌握热电阻测温的方法。

3、⊿ t m —— 换热器冷热流体的平均温度差。

4、湍流流动的对流传热系数大于层流流动的对流传热系数，对于同一种流动形态，流速越大，对流传热系数越大。流体的物性有流体的粘度、导热系数、密度、比热容、体积膨胀系数等。对于有相变的传热，还有相变热的影响，除粘度外，其余的物性，随着其增加，对流传热系数相应增大。

我觉得是1 启动水泵，通过排气阀先把管道中空气排出，防止超温和实验时热水温度不稳定2 加强加热器热交换，防止加热器超温。

液液传热实验测定套管换热器的对流传热系数的依据是热传导定律和对流传热定律。根据热传导定律，当热量通过两种不同物质之间的界面时，热量从高温区向低温区传递，热传导系数是一个材料本身的属性。而根据对流传热定律，热量通过流体运动来传递，对流传热系数与流体速度、流体性质、传热面积等有关。

对关联式没有影响，因为关联式是准则数间的关系 2 蒸汽侧的换热比空气侧好，因此热阻在空气侧。热阻大，温差大，反之温差小，壁温更接近换热好热阻小也就是蒸汽侧温度。

1、不一样的，传热元件形状有区别。螺旋板式换热器的传热元件是螺旋板，而板壳式换热器通常传热元件是规则形状矩形平板。

2、板式换热器则是一种结构紧凑、传热效率高的换热器。它由一系列波纹金属板片叠加而成，板片之间形成薄而均匀的通道，通过这些通道进行热量交换。板式换热器特别适用于低温和腐蚀性介质，同时它的维护也相对简单。螺旋板式换热器则是一种适用于液体-液体热交换的设备。

3、螺旋板式换热器螺旋板式换热器是一种以螺旋板为传热面的换热器。其结构由多个螺旋板片组成，螺旋板片之间通过焊接或夹紧等方式固定。在使用时，将待加热介质流入螺旋板内部，待冷却介质流过螺旋板外部，通过对流传递热量完成换热过程。

4、温差应力小。价格低廉。缺点：能否选用螺旋板换热器的关键是堵塞问题，尽管它有自清洗作用，但由于设计或操作不当也会发生堵塞，这时即使用可拆式结构也难于用机械方法清洗。采用水、气或蒸汽吹洗，操作方便效果更好。螺旋板换热器最大的缺点是检修困难，如发生内圈螺旋板破裂，便会使整台设备报废。

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